فارغ‌التحصیلان: حجت‌الاسلام علیرضا سلیمی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی به فارغ‌التحصیلان گفت: «الحاق 2 ماده به قانون تعيين تكليف استخدامي معلمان حق‌التدريسي، اخلالی در آزمون استخدامی متقاضیان ایجاد نمی‌کند. تا کنون 2 میلیون نفر برای شرکت در این آزمون ثبت‌نام کرده‌اند که طبق برنامه‌ریزی‌های گذشته، هفتم خرداد بدون هیچ مشکلی رقابت می‌کنند. فقط هنگام پذیرش استخدامی‌ها، ابتدا باید معلمان حق‌التدریس مد نظر قرار گیرند. «

 ریشه مخالفت‌ها با استخدام 40 هزار نیروی جدید در آموزش و پرورش، مسئله‌ای بدیع و نوپا نیست و به قصه ناتمام استخدام معلمان حق‌التدریسی در سال گذشته بر می‌گردد. به گفته سلیمی، پرونده طرح استخدام معلمان حق‌التدریسی در آموزش و پرورش، سال گذشته به دلیل تحمیل بار مالی اضافه بر دوش دولت، مغایر اصل 75 قانون اساسی قلمداد شد و ناتمام ماند. نماينده مردم محلات و دليجان در ادامه یادآور شد: « در نهایت، دولت موظف شد 60 هزار نیروی حق‌التدریس را در عرض پنج سال استخدام کند« .

 حجت‌الاسلام سلیمی با اشاره به بازنشستگی پیش از موعد 55 هزار نیروی آموزش و پرورش گفت: «خارج شدن این تعداد نیرو از بدنه آموزش و پرورش باعث شد این وزرات با کمبود نیروی متخصص و کارآزموده مواجه شود. وزیر جدید نیز که با این کمبودها مواجه شد، تصمیم گرفت برای پر کردن این خلا، فراخوان دهد و 40 هزار نیروی جدید استخدام کند که متاسفانه در این میان، حق معلمان حق‌التدریسی نادیده گرفته شد   « .

 از سوی دیگر به گزارش خانه ملت، محمدحسین فرهنگی، نماینده تبریز نیز با اشاره به مجوز استخدام معلمان در وزارت آموزش و پرورش، خاطر نشان کرد: «وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر آزمون استخدام را در دست دارد و تصمیم گرفته تا نیروهای خود را خارج از بدنه وزارت آموزش و پرورش جذب کند، این در حالی است که بسیاری از معلمان حق‌التدریس، هنوز استخدام نشده‌اند، میانگین خدمتشان در این وزارتخانه بالای پنج سال است،‌ حتی میانگین تدریسشان در هفته، فراتر از مصوب قانونی یعنی 12ساعت است و گاهی اوقات، تدریسشان به 16 ساعت در هفته می‌رسد«.

 این عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس در ادامه گفت: «مجلس مخالفتی با جذب نیروهای جدید و خارج از وزارت آموزش و پرورش ندارد، اما معتقد است نیروهای شاغل در این وزارتخانه در اولویت قرار دارند و روا نیست قبل از تعیین و تکلیف این معلمان حق‌التدریسی، وزارت آموزش و پرورش نیروهای خود را خارج از وزارتخانه جذب کند«.

 پس با توجه به ناتمام ماندن وضعیت استخدام حق‌التدریسی‌ها، جذب نیروهای جدید که آشنایی چندانی هم با دامنه فعالیت‌های آموزش و پرورش ندارند و صرفا به منظور یافتن شغل در صدد شرکت در آزمون استخدامی‌اند، چندان مطلوب نیست. اما با این حال طبق گفته وزیر آموزش و پرورش، استخدام نیروی جدید بر مبنای تحول بنیادین صورت گرفته و با اینکه طبق مصوبه مجلس، 60 هزار معلمان حق‌التدريس بايد طي پنج سال آينده استخدام شوند اما امسال فقط امکان استخدام 6 هزار نفرشان وجود دارد. حمیدرضا حاجی بابایی با بیان این مطلب اعلام کرد: « استخدام 20 هزار مربي ورزش، 10 هزار مشاور و چند هزار معلم متخصص براي هنرستان فني در راستاي اجراي این تحول بنيادين است«.  

مراکز تربیت معلم بیکارند

 فراخوان استخدام 40 هزار معلم از سوی آموزش و پرورش، تمام دانشجویان جویای کار را به این تکاپو انداخت که مانند سایر آزمون‌های استخدامی، فرمی پرکنند، آزمونی بدهند و دست آخر هم در صورت قبولی، به حلقه فرهنگیان وارد شوند. اما آیا واقعا استخدام نیرو برای این سمت حساس که سرنوشت آینده‌سازان بی‌شماری را تضمین می‌کند، باید به این صورت انجام پذیرد؟ امیر طاهرخانی، عضو دیگری از کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در این باره به فارس گفت: «درست است که در شرایط کنونی که با کمبود نیروی متخصص در آموزش و پرورش مواجه‌ایم، جذب نيروهاي دانشگاهي كه تحصيلات بالا و توانمندي خوبي دارند مي‌تواند مفيد باشد، ولي جذب مطلق به اين شيوه، روش خوبي نيست و به زيربناهاي كشور لطمه مي‌زند«.

 طاهرخاني با بيان اينكه در گذشته جذب نيرو در آموزش‌ و‌ پرورش از كانال‌هاي مشخص مثل دانشسراها يا مراكز تربيت معلم و رشته‌هاي دبيري دانشگاه‌ها انجام مي‌شد‌، ‌افزود: «استفاده از نیروهای مراکز تربیت معلم، شیوه بسیار معقولی است اما متاسفانه روشی که امروز برای جذب نیرو درنظر گرفته‌ایم، بیشتر به نوعی بی‌برنامه‌گی در تصمیم‌گیری شباهت دارد«.

 نماینده مردم تاکستان اضافه کرد :«آموزش و پرورش خانواده‌ای بزرگ و تاثيرگذار در روند رشد و توسعه كشور است و باید با حساسيت و توجه بيشتری درباره آن تصميم‌گيري و برنامه‌ريزي شود. نبايد نيروهايي كه از جاهاي ديگر رانده و مانده‌اند، بدون داشتن تحصیلات مرتبط و آشنایی با حرفه معلمی، جذب آموزش و پرورش شوند و سرنوشت دانش‌آموزان را در دست گیرند«. 

مجلس مخالفتی ندارد

 بر خلاف آنچه این روزها از سایت‌ها و منابع خبری گوناگون درباره مخالفت مجلس شورای اسلامی با استخدام نیرو در آموزش و پرورش می‌شنویم، نمایندگان کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس متفق‌القولند که مجلس هیچ‌گاه مخالفتی نداشته و درصورتی که حق معلمان حق‌التدریسی ضایع نشود، آموزش و پرروش می‌تواند نیروی مورد نیاز خود را استخدام کند. علی عباس‌پور تهرانی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نیز در این باره به شبکه خبر گفت: «برخي سايت‌ها و خبرگزاري‌ها با اشاره به تصويب طرح 2 فوريتي اصلاح قانون تعيين تكليف استخدامي معلمان، اعلام كرده بودند مجلس با استخدام 40 هزار نيروي جديد در وزارت آموزش و پرورش مخالفت كرده است. اين در حالي است كه بر اساس مصوبه مجلس، ابتدا بايد وضع معلمان حق‌التدريس اين وزارتخانه كه حدود 60 هزار نفرند، مشخص و پس از آن براي استخدام نيروهاي جديد اقدام شود«.

 از سوی دیگر حجت‌الاسلام سلیمی نیز در گفت وگو با فارغ التحصیلان، خاطر نشان کرد: «مجلس نه تنها با استخدام 40 هزار نيرو مخالف نيست بلكه به دولت اجازه داد در صورت نياز 60 هزار نيروي جديد استخدام كند«.

 این عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس افزود: «مجلس به بررسي 2 فوريت طرح الحاق 2 ماده به قانون تعيين تكليف استخدامي معلمان حق‌التدريسي و آموزشياران نهضت سوادآموزي در وزارت آموزش و پرورش مصوب 1388 پرداخت و2  فوريت طرح مزبور را با 178 راي موافق، 14 راي مخالف و پنج راي ممتنع به تصويب رساند«.

 آنچه هفته گذشته در مجلس رخ داد، وزارت آموزش و پرورش را ملزم کرد تا پیش از استخدام هر نیروی جدید، به فکر جذب حق‌التدریسی‌هایی باشد که سالیان سال در گوشه وکنار کشور به آموزش مشغولند اما به جز بیمه، فکری برایشان نشده است. اما اینکه چه تعدادی از حق‌التدریسی‌ها مشمول این طرح خواهند شد یا اینکه چه سهمیه‌ای از این استخدام ها به آن‌ها تعلق خواهد گرفت، مسئله‌ای بود که شاید نادیده انگاشته شده بود. پاسخ به این سوال که آیا اختصاص تنها 6 هزار سهم به معلمان حق‌التدریسی، حق صحبت مجلسی‌ها را در توجه به این قشر فرهنگی ادا خواهد کرد یا خیر، به یکشنبه و جلسه بعدی خانه ملت موکول می‌شود